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SUMMARY:Hölderlin et l’école de la poésie
DESCRIPTION:Conférence de Jérémy Filthuth.\n\nEn 1804\, F. Hölderlin fa
 it paraître\, à l’occasion de la Jubilatmesse de Leipzig\, ses traduct
 ions de Sophocle – die Trauerpiele des Sophokles –\, précédées de l
 eurs remarques introductives : les Remarques sur Œdipe et les Remarques 
 sur Antigone. Dans sa confrontation avec la tragédie des Grecs\, le poèt
 e s’efforce de combler les insuffisances de son art. Alors que les moder
 nes sont davantage maîtres du pathos sacré\, les Anciens\, comme le pré
 cise la Lettre à Carl Böhlendorff du 4 décembre 1801\, l’emportent pa
 r le don d’exposition\, par la translucidité de leur royaume apollinien
  qui parvient à s’emparer de l’élément étranger. « Mais ce qui f
 ait tout particulièrement défaut à la poésie moderne\, c’est l’éc
 ole et ce qui relève du métier\, c’est donc que sa démarche méthodiq
 ue puisse être calculée et enseignée\, et que\, une fois apprise\, elle
  puisse toujours être répétée avec confiance dans son exécution. » 
 Est-ce une mécanicité méthodique qui est réclamée par le poète – p
 ar ce même poète qui demeure d’accord avec son correspondant « […]
  pour jeter au feu nos manuels d’esthétique\, [ces] mauvaises compilati
 ons de conceptions insipides et bornées » ? Est-ce une démarche de l
 ’esprit qui est exigée par les formulations pédagogiques du traducteur
 \, en tant qu’elle doit permettre à la conscience de se mettre à l’
 écoute du poème qu’elle recherche ? Lors de cette modeste interventio
 n\, le but sera d’établir en quoi consiste cette école de la poésie m
 oderne et comment elle peut s’appliquer à la tragédie. Ainsi\, nous ve
 rrons\, par la caractérisation de trois moments clefs de la poétologie h
 ölderlinienne\, quelles sont les conséquences du rapprochement de la po
 ésie moderne avec les tragédies de Sophocle.\n\nPar Jérémy Filthuth\, 
 Docteur en philosophie et enseignant au Gymnase.
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